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人力资源管理本科2012年1月高等教育自学考试人口与劳动资源试题

时间:2014-11-10    作者:广东学历网    点击:663

 

20121月高等教育自学考试人口与劳动资源试题

(课程代码11366

重要提示:

1、本试卷共4页,满分100分;考试时间150分钟。

2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答,答在试卷上无效。

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.社会主义人口发展的特有规律的基础是

A、社会主义基本经济规律                    B、社会主义国民经济有计划按比例发展规律

C、社会主义社会生产方式                    D、社会主义经济的物质技术基础

2.人口与人力资源科学的特点是

A、理论性                                  B、创造性

C、可用性                                  D、阶级性

3.按照马克思主义的基本观点,物质资料生产对社会发展起着

A、主导性作用                              B、决定性作用

C、间歇性作用                              D、连续性作用

4.物质资料生产的特点是

A、劳动者、劳动资料和劳动对象的统一        B、生产资料生产和消费资料生产的统一

C、创造物质财富和精神财富的统一            D、生产力和生产关系的统一

5.人类自身生产的特点是

A、生产者与消费者的统一                    B、生育者与消费者的统一

C、生产者与生育者的统一                    D、生产者、消费者和生育者的统一

6.划分人口的社会结构的依据是人口的

A、自然特征                                B、地域特征

C、社会经济特征                            D、社会政治制度特征

7.农业人口转化为非农业人口的关键是

A、社会经济的迅速发展                      B、农业劳动生产率的提高

C、农业人口素质的提高                      D、科学技术水平的提高

8.中国是一个历史悠久的国家,人类居住有文物可查的历史有

A3000年之久                             B4000年之久

C5000年之久                             D6000年之久

9.中国人口在历史上就已达到相当规模,据史书记载,在公元2年就有近6000万人口的规模,约占当时世界人口的

A1/4                                     B1/5

C1/6                                     D1/7

10.人口的低出生、低死亡,必然是

A、高自然增长                             B、低自然增长

C、零自然增长                             D、负自然增长

11.影响人口自然增长的直接要素是

A、政策因素                               B、婚姻因素

C、文化教育因素                           D、出生于死亡

12.新中国成立起至21世纪70年代初,中国人口再生产属于

A、高出生、高死亡、低自然增长模型         B、高出生、低死亡、高自然增长模型

C、高出生、低死亡、高自然增长模型的后期   D、正向低出生、低死亡、低自然增长模型转变

13.人口规律在本质上属于

A、普遍规律                               B、特殊规律

C、自然规律                               D、社会规律

14.社会经济对人口社会结构的变动起着决定性影响,下列不属于此观点的是

A、社会经济决定人口社会结构的性质与内容

B、社会经济决定人口社会变动与发展趋势

C、社会经济制度变革是人口社会结构变动最重要的原因

D、人口社会结构变动一般后于社会经济发展变动

15.人均国民收入与人口数量成

A、负相关变动                            B、正相关变动

C、等比例变动                            D、反比例变动

16.下列不属于狭义人口质量衡量指标的是

A、人口与劳动力特征                      B、人口生育率

C、就业与失业水平                        D、人口生活质量

17.知识能否转化为经济价值,取决于

A、知识生产力的转化率                    B、劳动者掌握知识水平的高低

C、人的主观能动性                        D、尊重知识的客观环境

18.从知识转化经济价值过程来看,人力资源成为知识实现经济价值的

A、主体                                  B、客体

C、载体                                  D、基础

19.在知识经济下,经济发展主要消耗的是

A、物质资源                              B、资本资源

C、人力资源                              D、信息资源

20.人力资源价值评估的一般理论基础是

A、资本分配理论                          B、市场价格调节理论

C、按生产要素分配理论                    D、知识资本理论

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

21.人力资源价值评价的非货币性计量方法有

A、技能详细记载法                        B、人力资源价值技术指标统计法

C、潜力评价法                            D、工作态度测定法

E、绩效评价

22.宏观人力资源发展战略的主要内容包括

A、控制人口数量,减轻劳动就业压力

B、加强教育投资,提高人力资源素质

C、按照市场经济规律要求配置资源,允许人力资源合理流动

D、调整人力资源产业结构,大力发展第三产业

E、逐步实现有中国特色的人口城镇化

23.社会压力开发是人力资源心理开发的主要内容,它主要包括

A、主人翁意识                           B、团队合作

C、个人心理                             D、竞争机制

E、群体压力

24.人力资源的智力开发主要包括

A、言语智力                             B、机械智力

C、身体运动智力                         D、人际智力

E、空间智力

25.人力资源的充分利用表现为“充分就业”,下列与人力资源的利用有关的因素有

A、社会制度的性质                       B、劳动力的就业结构

C、社会生产力发展水平                   D、生产运作方式

E、劳动力市场

26.与资本主义相比,社会主义人力资源利用的特点有

A、人力资源利用不包括阶级对立

B、人力资源过剩是一种“供给过剩”型过剩

C、人力资源利用直接影响经济发展

D、人力资源过剩是一种“供给不足”型的过剩

E、人力资源利用间接影响经济发展

27.人力资源的地域构成包括

A、人力资源的自然地理构成               B、人力资源的行政区域构成

C、人力资源国别构成                     D、人力资源的地域密度

E、人力资源的城乡构成

28.人力资源作为一种特殊的资产,具有的特征包括

A、能动性                               B、再生性

C、可塑性                               D、时效性

E、共用性

29.人力资源的质量即人力资源的规定性的主要内容包括

A、身体素质                            B、思想素质

C、文化科学素质                        D、劳动技能素质

E、热力资源结构

30.下列属于潜在的人力资源是

A、在学人口                            B、军队服役人口

C、非付酬的家务劳动                    D、自愿失业者

E、无业人口

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)。

31.人力资源开发

32.人口自然增长

33.人口平均预期寿命

34.生理素质

35.人力资源的自然构成

四、解答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)。

36.为什么说人力资源是稀缺性资源?

37.人口城镇化过程主要包括哪些内容?

38.婴儿死亡率的高低对人口自然增长有哪些重大影响?

39.社会经济对人口迁移变动有哪些决定性影响?

40.简述人力资源伦理的主要内容。

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)。

41.试述影响人力资源质量的主要因素。

42.试述人口在社会生产中的地位和作用。

20121月高等教育自学考试人口与劳动资源试题答案

(课程代码11366

一、单项选择题

1——5CDBDD     6——10CBBCB    11——15DBDDA    16——20BACCC

二、多项选择题

21ABCDE      22ABCDE      23DE     24ACDE      25AC

26ACD         27ABE        28ABCDE        29ABCD     30ABCD

三、名词解释题

31、是指以人力资源为中心,培养、发掘、充分利用人力资源的能力。(3分)

32、出生与死亡是人口自然变动的两个基本因索,两者之差便是人口的自然增长。(3)

33、假定一个人按某一分年龄死亡率度过其生命的全过程,在活到某一年龄时,平均还能继续生存的年数。一般的情况是用出生时的平均预期寿命来进行比较分析。(3分)

34、生理素质要求有健康强壮的体质,这不仅是体力得以形成和发挥的生理基础,而且是智力得以改善和提高的生理基础。(3分)

35、是根据人力资源的自然特征来划分的,它反映人力资源的自然属性的质的规定性。(3分)

四、简答题

36(1)人力资源生成是有条件的,它有个自然成长、发育过程,特别是适应经济发展,更需要专门的培养教育过程,并非随意取来即用。(2分)

    (2)人力资源可以不断利用、改造大自然,发现、发明、创造物质资源,相对于自然界改造和物质资源而言,人力资源是稀缺资源。(2分)

    (3)人力资源既是消费力,更是生产力,作为生产力,它是财富创造和财富不断增加的源泉。就其特殊性而言,它永远是一种稀缺资源。(1分)

37(l)乡村农业人口向非农业人口转化并集聚和居住在城镇,他们的居住方式和生活方式逐渐脱离农村而转向城镇。(2分)

    (2)在城镇人口数量和比重增加的同时,城镇数量随着增加并逐渐形成各种规模和不同类型相结合的城镇体系。(1分)

(3)随着非农化和工业化的发展,城镇人口在总人口中的比重占绝对多数,城镇日益成为国民经济发展中心,对乡村地区以至全国产生日益强大的影响。(1分)

    (4)传统农业社会转变为现代工业社会。人口城镇化是社会劳动分工不断完善和生产力发展的必然结果。(1分)

38(1)婴儿死亡率的高低影响人口自然增长的快慢。(2)

    (2)死忘对出生可以产生“反馈”作用,高婴儿死亡率往往伴随高婴儿出生率。(2)

    (3)婴儿死亡率的高低影响人口平均预期寿命的长短。(1分)

39(1)人口分布及其发展趋势,取决于社会生产力水平和生产力的分布。人口分布的发展趋势是分散还是集中,人口密度是高是低,一般取决于社会经济发展状况,尤其是生产力发展状况。(2)

    (2)人口迁移变动同一定生产力发展水平下获得生恬资料的难易程度和方式有关。 (2)

    (3)人口流动的流向和流量,归根到底也取决于社会经济。(1分)

40、人力资源的伦理开发是指唤起劳动者的道德精神,激发起无穷的精神力量。(1分)包括以下内容:主人翁的劳动态度;忠于职守;团结协作;业务技术精益求精;为社会公众服务。(4)

五、论述题

41(1)先天因素即遗传因素的影响。(1分)国外心理学家研究表明,血缘关系越近,智力发育程度也就越近。许多优秀科学家和艺术家其子女或孙子女不少人也成为优秀科学家和艺术家就是明证。当然,我们并不是在宣扬“血统论”,也不能把这种影响绝对化。(3分)

    (2)社会历史文化遗产和教育因索的影响。(1分)人力资源质量主要构成要素是人的智力和体力。人的智力和体力的发展有着不同的特点。体力的发展表现出离散性和间断性但是,智力的发展却表现出连续性和积累性。每个人的智力的发展无法单独孤立地进行,而必须在社会群体的相互作用中才能完成。智力作为信息传递和处理方式,可以被分割,可以为他人所分享。所以,后人可以继承前人的智力成果,其主要方式就是靠教育,中周是个具有5000年文明历史的古国;中华民族是个具有极其丰富的文化沉淀的伟大民族。从孔夫子到孙中山,从秦始皇到毛泽东,东方文化无时无刻不在影响着熏陶着每一个炎黄子孙。教育则是其中的一个伟大的中介。(2)

    (3)个人努力的影响。(1分)一个人的智力主要是后天获得的。一个人即使很聪明,一个国家或地区历史文化遗产即使很丰富,如果没有个人后天的努力学习,那么,这个人的智力水平也不会很高的,也许是个平庸之辈。由此可见,影响人力资源质量的至关重要的因素是教育和学习。(2分)

42(1)人口是全部人类社会生产行为的基础和主体。(1分)人是社会物质生活的基本因素,如果没有一定最低数量的人口,就不可能有任何社会物质生活,就不会存在人类社会生产行为。从人与自然界关系来看,人创造生产工具,能动地改造自然,使物的形态改变,生产出适合人需要的物质资料,可见,人是自然界的支配者,而自然界则是被支配者,这是人所特有的主观能动性的必然表现。(3分)

(2)人是生产力中的决定性因素。(1分)从人与生产力的关系来看,社会生产力是社会生产方式变更和发展的基础,在社会生产方式中起着主要的决定的作用。在构成社会生产力的劳动者、劳动资料和劳动对象中,作为劳动者的人起着决定性的作用。在生产中,人起着主要的决定性作用。(2分)

(3)人既是社会财富的创造者,又是社会财富的消费者。(1分)从人与社会财富的关系来看,首先人是社会财富的创造者,包括劳动资料、劳动对象的生产资料和满足人们需要的消费资料以及包括科学、文化等在内的精神财富,都是劳动者创造的。(1分)其次人作为社会财富的消费者,同样是重要的,消费反作用于生产,消费促进生产的发展,人的消费水平提高,对生产提出更新更高的要求,从而促进生产的发展。(1分)

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